Ministerio de Educación

Identicole

IE 40001 LUIS H. BOURONCLE

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Información general

Datos Generales

Nombre del director
RODRIGUEZ RODRIGUEZ FREDY RAUL
Dirección
CALLE PERAL 710
Departamento
AREQUIPA
Provincia
AREQUIPA
Distrito
AREQUIPA
Correo electrónico
lhbouroncle@hotmail.com
Teléfono
235994
Gestión
Pública de gestión directa
Gestión a cargo de
Pública - Sector Educación
Área
Urbano
Alumnado
Colegio Mixto
Fuente: Padrón 2024

Identificador de Colegio

Código modular Código de identidad de cada nivel de un colegio
0226423
Código local Este código identifica el local del colegio independiente de la cantidad de niveles
055262
Nombre de la UGEL Unidad de Gestión Educativa Local
UGEL Arequipa Norte
Fuente: Padrón 2024

Ubicación

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Servicio educativo

Características

Nivel educativo
Primaria
Turno
Mañana-Tarde
Forma de atención
Escolarizado
Clasificación de la IE Según cantidad de docentes
Polidocente Completo
Modelo que opera el servicio
No JEC
Fuente: Padrón 2024

Estudiantes y Docentes

Total de estudiantes
629
Promedio de estudiantes por sección
27
Número de secciones por grado
23
Total de docentes
29
Fuente: Censo Escolar 2021

Idiomas

Idiomas que se enseñan
No disponible
Fuente: SIAGIE 2024

Programa nacional de alimentación escolar

Qali Warma
Si
Fuente: Padrón 2024

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Logros de aprendizaje

¿Cómo se miden los logros de aprendizaje?

A través de la Evaluación Censal de Estudiantes (ECE) que es una prueba que aplica el Ministerio de Educación a los estudiantes de todos los colegios públicos y privados del país.

¿En qué grados se toma la prueba ECE y qué evalúa?

PRIMARIA

A los estudiantes de 4.° grado de primaria se los evalúa en:

Lectura
Matemática

PRIMARIA EIB

A los estudiantes de 4.° grado de primaria de colegios de educación intercultural bilingüe (EIB) se los evalúa en:

Lectura en
lengua
originaria
Lectura en
castellano
como segunda
lengua

SECUNDARIA

A los estudiantes de 2.° grado de secundaria se los evalúa en:

Lectura
Matemática
Historia, Geografía y Economía * se evalúa cada dos años

¡Importante!

La prueba ECE NO busca aprobar ni desaprobar a los estudiantes, sino conocer qué saben y pueden hacer en comparación con los aprendizajes esperados en un determinado grado.
Los resultados NO reflejan todos los conocimientos y las habilidades de los estudiantes, ni la calidad educativa de un colegio.
Los resultados SIEMPRE deben ser complementados con otros aspectos para tener una visión integral de la calidad educativa de un colegio.
Los resultados deben interpretarse tomando en cuenta el contexto de los colegios y sus estudiantes, puesto que estas condiciones influyen en la capacidad de los colegios para desarrollar los aprendizajes de sus estudiantes.

¿Cómo se interpretan los resultados de la ECE?

A continuación se presentan los resultados por colegio, agrupando a sus estudiantes evaluados por niveles de logro:

Satisfactorio
El estudiante logró los aprendizajes esperados al finalizar el grado.
En proceso
El estudiante logró parte de los aprendizajes esperados al finalizar el grado.
En inicio
El estudiante logró aprendizajes muy básicos de los esperados al finalizar el grado.
Previo al inicio *
El estudiante no logró los aprendizajes necesarios para estar en el nivel "En inicio".
(*) En el caso de los estudiantes de 4.° grado de primaria de colegios de educación intercultural bilingüe no existe el nivel "Previo al inicio"

¿Quieres conocer los logros de aprendizaje del colegio seleccionado?

Para más información, puedes consultar en línea los resultados de logros de aprendizaje en:

Logros de aprendizaje

Resultados ECE 2018

  • Lectura
  • Matemática

Logros de aprendizaje en Lectura – 4.° grado de primaria
Porcentaje de estudiantes en cada nivel de logro

¿Cómo están los aprendizajes en este colegio?

41,0%
39,8%
18,1%
1,2%

¿Cómo están los aprendizajes en colegios con condiciones similares?

40,2%
33,7%
21,9%
4,2%
41,0%
39,8%
18,1%
1,2%

¿Cómo están los aprendizajes en la región y el país?

47,6%
31,4%
17,2%
3,8%
34,8%
30,9%
24,2%
10,1%
Satisfactorio
En proceso
En inicio
Previo al inicio

Logros de aprendizaje en Matemática – 4.° grado de primaria
Porcentaje de estudiantes en cada nivel de logro

¿Cómo están los aprendizajes en este colegio?

38,6%
44,6%
12,0%
4,8%

¿Cómo están los aprendizajes en colegios con condiciones similares?

34,2%
46,8%
15,3%
3,7%
38,6%
44,6%
12,0%
4,8%

¿Cómo están los aprendizajes en la región y el país?

43,1%
41,0%
12,4%
3,5%
30,7%
40,7%
19,3%
9,3%
Satisfactorio
En proceso
En inicio
Previo al inicio

Logros de aprendizaje en Historia, Geografía y Economía – 4.° grado de primaria
Cantidad / Porcentaje de estudiantes en cada nivel de logro

¿Cómo están los aprendizajes en este colegio?

Este colegio

¿Cómo están los aprendizajes en la región y el país?

Satisfactorio
En proceso
En inicio
Previo al inicio

Resultados ECE 2016

  • Lectura
  • Matemática

Logros de aprendizaje en Lectura – 4.° grado de primaria
Porcentaje de estudiantes en cada nivel de logro

¿Cómo están los aprendizajes en este colegio?

44,2%
36,8%
16,8%
2,1%

¿Cómo están los aprendizajes en la región y el país?

45,4%
33,8%
17,6%
3,1%
31,4%
33,2%
26,2%
9,1%
Satisfactorio
En proceso
En inicio
Previo al inicio

Logros de aprendizaje en Matemática – 4.° grado de primaria
Porcentaje de estudiantes en cada nivel de logro

¿Cómo están los aprendizajes en este colegio?

35,8%
48,4%
14,7%
1,1%

¿Cómo están los aprendizajes en la región y el país?

35,5%
45,1%
15,5%
3,9%
25,2%
41,6%
22,5%
10,7%
Satisfactorio
En proceso
En inicio
Previo al inicio
Para más información, puedes consultar en línea los resultados de logros de aprendizaje en:

Infraestructura y equipamiento

Ambientes

Espacios educativos
No disponible
Espacios administrativos
SS.HH. PARA ESTUDIANTES, SS.HH. PARA DOCENTES
Infraestructura deportiva
No disponible
Accesibilidad para personas con discapacidad
SI
Fuente: Censo Escolar 2021

Equipamiento y conectividad

Equipamiento
TV, DVD / BLURAY, PANTALLA DE PROYECCION ECRAN, KITS DE ROBOTICA EDUCATIVA
Acceso a internet
Sí
Fuente: Censo Escolar 2021

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